Совершенствовать навыки устных и письменных вычислений; закрепить умение решать составные задачи.
Если вам нужно составить план под (например, умножение) или другую форму (урок-сказка, урок-детектив, урок-магазин), дайте знать — я подкорректирую задания!
Учитель диктует «координаты» (цепочку примеров), дети записывают только ответы в тетрадь.
«Мы вернулись в порт. Какое задание было самым сложным?» Рефлексия «Кораблики»:
II. Актуализация знаний — «Проверка снаряжения» (5-7 мин)
Развивать логическое мышление, внимание, память и математическую речь.
Решение логической задачи на время.
Работа у доски и в тетрадях. Решение примеров на сложение и вычитание столбиком с переходом через десяток.